NEWS INFORMATION

【教學教研師訓】韓城市西莊中(zhōng)學開(kāi)展網絡安全宣傳周活動

共建網絡安全共享網絡文明活動方案二

爲進一(yī)步增強我(wǒ)校師生(shēng)網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，按照上級部門文件要求，韓城西莊中(zhōng)學決定在我(wǒ)校開(kāi)展網絡安全宣傳周活動。整個學校。

一(yī)、活動目的

目前，我(wǒ)校已基本實現網絡校園全覆蓋。爲開(kāi)展網絡安全宣傳周活動，培養師生(shēng)綠色上網意識、文明上網意識和良好習慣，增強師生(shēng)網絡安全防護能力，加強網絡安全教育宣傳，全面爲學校營造文明、安全、和諧的網絡環境。

2. 組織

爲使本次活動取得圓滿成功，韓城西莊中(zhōng)學成立了網絡安全宣傳周領導小(xiǎo)組：

領隊：xx

副組長：xx

成員(yuán)：電(diàn)教信息中(zhōng)心政教室主任

三、活動主題

本次活動以“共築網絡安全，共享網絡文明”爲主題，旨在提高西莊中(zhōng)學師生(shēng)網絡安全自我(wǒ)保護意識，增強網絡安全問題識别能力.

4.活動時間

20xx 年 9 月 17 日至 23 日。

五、活動内容

開(kāi)展網絡安全宣傳周活動，引導教師、學生(shēng)和家長正确認識互聯網，依法管理和使用互聯網，自覺抵制網絡危害，遠離(lí)網絡違法陷阱，推動全社會共同營造良好的網絡環境。通過開(kāi)展形式多樣的網絡安全宣傳活動，積極倡導師生(shēng)文明、安全、綠色上網，大(dà)力宣傳預防涉網案件的基本知(zhī)識，讓師生(shēng)積極參與。參與活動，主動教育宣傳，堅決抵制不良習慣，培養成爲良好上網習慣的網絡安全從業者。

1.了解網絡安全的相關政策、法規和文件，了解當前網絡安全的動态信息。

2.通過多種形式的網絡安全宣傳，普及網絡安全基礎知(zhī)識，使師生(shēng)增強網絡安全防範意識，具備識别和應對網絡危險的基本能力。

6.活動形式

充分(fēn)利用校園網、電(diàn)子屏幕、黑闆報等媒體(tǐ)，采用專題報道、主題班會等多種形式，開(kāi)展網絡安全主題宣傳活動。本次網絡安全意識周推薦以下(xià)表格：

1.懸挂網絡安全宣傳标語。

電(diàn)子屏幕上顯示着“安全上網，健康成長。文明上網，讓夢想飛翔”的宣傳标語。并挂起了“共建網絡安全，共享網絡文明”的橫幅。

2、舉辦“全國青少年網絡文明大(dà)會”簽約活動。

全校學生(shēng)舉辦了“全國青少年網絡文明大(dà)會”簽約活動，讓學生(shēng)了解青少年網絡文明大(dà)會。并在校園網和微信平台發布網絡安全相關知(zhī)識。

3.召開(kāi)主題班會

各班召開(kāi)了以“共建網絡安全，共享網絡文明”爲主題的班會，讓師生(shēng)通過主題班對網絡安全有更深入的了解。

4.創建宣傳頁面

創建校園網絡安全頁面，廣泛宣傳校園網絡安全的重要性。

七、活動要求

根據活動計劃，将分(fēn)階段、分(fēn)層次推進網絡安全宣傳活動，讓全校師生(shēng)普遍接受網絡安全教育。

同時開(kāi)展了清理清點活動，全面掌握學校網絡設備、網絡接入點、互聯網計算機的管理情況（尤其是無線接入點的管理），了解學校網絡設備的基本情況。教師和學生(shēng)的網絡安全。

共建網絡安全共享網絡文明活動方案3

根據《市教育局關于開(kāi)展網絡安全宣傳周活動的通知(zhī)》的相關要求，結合學校實際，學校決定在全校師生(shēng)中(zhōng)開(kāi)展網絡安全教育宣傳周活動。學校。具體(tǐ)制定方案如下(xià)：

一(yī)、活動時間

20xx 年 9 月 17 日（星期一(yī)）至 9 月 23 日（星期日）。

二、活動主題

網絡安全爲民，網絡安全靠人民。

三、具體(tǐ)内容：

（一(yī)）9月17日（周一(yī)）舉行“共建網絡安全，共享網絡文明”網絡安全教育周啓動儀式，并組織召開(kāi)“共建網絡安全，共享網絡文明”安全啓動儀式教育方面，常校長發表動員(yuán)講話(huà)，對活動作出具體(tǐ)安排和要求。

1.召開(kāi)以“建設網絡安全，共享網絡文明”爲主題的班會。各班要緊密結合學生(shēng)的不良上網習慣，選取學生(shēng)身邊發生(shēng)的典型案例，組織引導學生(shēng)圍繞自己的網絡安全進行深入讨論。隐患，探讨學生(shēng)進黑網吧現象，教育學生(shēng)從自己做起，遵守網絡安全準則。時刻注意網絡安全問題。班主任必須在學生(shēng)讨論後進行總結，教育學生(shēng)提高網絡安全意識和自我(wǒ)保護意識。每個班級都安排自己的時間。但必須在 9 月 19 日之前完成。

2、大(dà)隊組織實施相關活動，采集照片、加工(gōng)資(zī)料。

（二）開(kāi)展網絡安全教育班手寫小(xiǎo)報、黑闆報評價。每班有5份手寫小(xiǎo)報，每班出版以“共建網絡安全，共享網絡文明”爲主題的黑闆報，校方進行比對（9月20日前）。要求： 1、主題明确，内容豐富有教育意義，無智力錯誤和錯别字。2、小(xiǎo)報應充分(fēn)展示班級開(kāi)展的網絡安全教育。

四、開(kāi)展形式多樣的網絡安全教育宣傳活動

活動周期間，學校LED大(dà)屏播放(fàng)網絡安全教育橫幅。xx年9月，最後一(yī)期“綠色互聯網、文明互聯網、健康互聯網”網絡安全公開(kāi)課。同時，充分(fēn)利用黑闆報、布告欄、校園網等形式開(kāi)展網絡安全教育宣傳，營造濃厚的網絡安全教育氛圍。

共建網絡安全共享網絡文明活動計劃第四章

爲進一(yī)步提高全系統網絡信息安全工(gōng)作水平，加強網絡安全教育宣傳，營造安全、健康、文明、和諧的網絡環境。根據省、市有關工(gōng)作部署，現就第五屆全國網絡安全宣傳周制定如下(xià)方案。

一(yī)、活動時間

20xx 年 9 月 17 日至 9 月 23 日

二、活動主題

人民的網絡安全 人民的網絡安全

3.活動形式

（一(yī)）懸挂網絡安全宣傳标語。活動期間，利用LED大(dà)屏、條幅、闆報等載體(tǐ)發布網絡安全宣傳标語，爲活動營造良好氛圍。

(2)認真學習網絡安全知(zhī)識。堅持問題導向，認真學習網絡安全法律法規和技術，深入學習市教育局《關于進一(yī)步加強全系統網絡和信息安全工(gōng)作的通知(zhī)》和《關于加強新媒體(tǐ)管理的實施意見（試行）》 . 專注于網絡安全知(zhī)識學習，對路由器、U盤、電(diàn)子郵件等網絡和存儲設備的基本技能、網絡應急基礎知(zhī)識、機密信息的存儲和傳輸流程等進行培訓，以提高滲透率。各部門、各局直屬單位，涉及招生(shēng)、學籍、财務等關鍵基礎信息的領域，

（三）開(kāi)展網絡安全知(zhī)識專題宣傳活動。各校區學校要以信息化課堂、闆報、欄目爲載體(tǐ)，大(dà)力宣傳網絡安全知(zhī)識；動員(yuán)教師和家長利用微信、微博等平台，學習宣傳相關網絡安全知(zhī)識；結合宣傳材料實際，通過宣傳活動、走進社區等方式擴大(dà)活動的覆蓋面和影響力。

（四）召開(kāi)網絡安全知(zhī)識班會。要以9月18日“校園日”活動爲契機，結合學生(shēng)的認知(zhī)特點，以班級爲單位召開(kāi)主題班會，通過分(fēn)享故事，聚焦網絡安全和防範電(diàn)信詐騙，了解和交流演講、觀看視頻(pín)等，合理利用手機上網等方面普及基礎知(zhī)識，提高學生(shēng)網絡安全意識，增強識别和應對網絡危險的能力。

（五）開(kāi)展網絡安全科普教育活動。要開(kāi)展“小(xiǎo)牽手、網絡安全、參與”的家校互動活動。9月22日，本次“青年節”活動當天，引導家長和學生(shēng)共同學習網絡安全科普知(zhī)識，并通過家長微信、微博推送網絡安全信息。

（六）開(kāi)展成果檢驗活動。各校區學校要開(kāi)展以網絡安全知(zhī)識爲主要内容的問答比賽、手抄報展示、主題演講等活動，提高宣傳教育效果。

四、活動要求

（一(yī)）加強組織領導。各校區、各單位要加強對本次活動的組織領導，主要負責同志(zhì)（網絡與信息安全工(gōng)作領導小(xiǎo)組組長）要充分(fēn)認識加強師生(shēng)網絡安全教育的重要性，并組織實施本次活動從頭到尾。.

（二）創新活動載體(tǐ)。要結合學生(shēng)的認知(zhī)特點和教師培養的實際情況，以創新的思路開(kāi)展工(gōng)作，積極營造适合師生(shēng)的學習宣傳環境和活動載體(tǐ)，提高活動的參與度和效果。

（三）做好宣傳總結。活動期間，信息要及時發送，以大(dà)家喜歡聽(tīng)到的形式進行宣傳。同時，做好總結工(gōng)作，9月24日前将總結報市教育局綜合宣傳科（直屬單位、市學校直接報送，由教育組統一(yī)報送）每個校區）。

共建網絡安全共享網絡文明活動計劃第五章

一(yī)、簡介

随着信息技術和網絡的快速發展，物(wù)聯網、大(dà)數據等新技術得到廣泛應用，網絡安全威脅的範圍和内容不斷擴大(dà)和演變，網絡安全形勢和挑戰日益突出。越來越嚴重和複雜(zá)。各種信息安全事件不斷增多，攻擊手段不斷更新，嚴重危害政府和企業的運行，極大(dà)地影響了公衆的社會生(shēng)活。因此，在有限投入的基礎上，合理建立信息安全突發事件應急管理體(tǐ)系，将信息安全突發事件的負面影響降至最低，成爲當前亟待解決的問題。

目前，網絡攻擊日益分(fēn)組化和國有化。比如伊朗震網病毒事件、美國東海岸停電(diàn)事件等，都表明國家安全的邊界已經超出了地理空間的限制，網絡安全成爲重要問題關系到國家安全。問題。“當前，我(wǒ)國國家安全的内涵和外(wài)延比曆史上任何時候都豐富，時空域比曆史上任何時候都寬，内外(wài)因素比曆史上任何時候都複雜(zá)。曆史。” 國家整體(tǐ)安全觀也明确指出，信息安全是國家整體(tǐ)安全的一(yī)部分(fēn)。

我(wǒ)國一(yī)些行業和機構雖然從2000年開(kāi)始陸續建立了信息安全應急管理機制，但普遍較爲分(fēn)散，缺乏系統性和規範性的機制。面對日益嚴峻的網絡安全形勢，爲有效應對和保障國家信息安全，需要進一(yī)步完善以以往“點”“線”爲基礎的信息安全應急機制和預案體(tǐ)系，并在同時加強“面”應急機制建設，建立完善的應急機制和預案體(tǐ)系。

二、網絡安全應急管理概述

網絡安全應急管理是指建立必要的響應機制，采取一(yī)系列必要的措施，運用科學、技術、規劃和管理等措施，确保公共财産、基礎設施、應用系統、信息和數據的安全，以及其他促進社會和諧健康發展的相關活動。

網絡安全應急管理分(fēn)爲計劃與準備、發現與報告、評估與決策、響應與恢複、總結與改進五個過程。

1) 計劃和準備

建立應急管理制度和應急預案（包括總體(tǐ)應急預案、專項應急預案、組織和部門應急預案）；

建立應急管理組織架構，明确職責；

建立網絡安全應急響應小(xiǎo)組，明确工(gōng)作職責；

建立健全技術保障體(tǐ)系和應急隊伍建設。

2) 發現和報告

監控危及網絡和關鍵信息基礎設施安全的事态和事件；

定義監控阈值并及時報告。

3) 評估和決定

評估網絡系統和關鍵信息基礎設施的安全風險；

對網絡安全事件進行分(fēn)類和分(fēn)級。

4) 響應與恢複

根據安全事件的級别和信息系統的重要性級别（同等保護），明确響應級别和響應流程；

啓動應急響應，及早處置并詳細記錄，保存事故發生(shēng)、發展和處置的記錄和證據，并及時向上級報告；

根據事态發展采取分(fēn)級回應；

對影響較大(dà)的安全事件，安排專人負責新聞發布，起草新聞稿和情況公告，及時、準确、客觀地報告事件信息，正确引導輿論；

系統恢複。

5）總結與改進

定期舉行應急演練，檢驗和完善應急預案，總結經驗教訓；

應急響應完成後，對響應結果進行調查，開(kāi)展事件原因分(fēn)析，對事件責任進行調查評估，提出改進要求和意見。

共建網絡安全共享網絡文明活動計劃第六章

一(yī)、活動主題

網絡安全爲民，網絡安全靠人民

2.活動時間

9月19-25日，其中(zhōng)9月20日爲教育主題日，

三、活動安排

（一(yī)）舉辦全校大(dà)學生(shēng)網絡安全知(zhī)識競賽

9月9日至10月31日，各系組織學生(shēng)參加“全國大(dà)學生(shēng)網絡安全知(zhī)識競賽”，通過在線答題，普及網絡安全知(zhī)識，激發學生(shēng)學習網絡安全知(zhī)識的興趣，提高網絡安全防護技能。

比賽網址：xxxx

任務單位：團委

（二）開(kāi)展網絡安全教育專題活動

1、網站推廣

在學院網站首頁開(kāi)設網絡安全專題，發布學院相關安全知(zhī)識、法律法規及相關活動網絡安全設計宣傳，并組織相關教材供師生(shēng)下(xià)載、學習和使用，

責任部門：黨委宣傳部

2、設計網絡安全宣傳窗、電(diàn)子标語、展示宣傳牌

在學校西區設計布置宣傳展示櫥窗，在東區主要道路和學生(shēng)主要活動區發送電(diàn)子宣傳标語并張貼宣傳牌，積極營造網絡安全文化氛圍，

任務部門：黨委宣傳部

3.微信推送

通過學校微信，向全校師生(shēng)推送網絡安全信息，

任務部門：黨委宣傳部

4.校園廣播宣傳

活動期間，校園廣播電(diàn)台播放(fàng)網絡安全常識，提高師生(shēng)網絡安全意識，

任務部門：黨委宣傳部

5.小(xiǎo)組日主題班會

各部門根據實際情況，組織開(kāi)展“網絡安全宣傳周”小(xiǎo)組日教育活動，通過視頻(pín)、實例、線上線下(xià)互動交流等方式，組織學生(shēng)學習網絡安全知(zhī)識，提高網絡安全意識，

任務部門：學生(shēng)處、團委

4、工(gōng)作要求

一(yī)、高度重視加強組織領導，舉辦網絡安全周活動，是貫徹落實中(zhōng)央網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措。各部門要高度重視組織師生(shēng)積極參與宣傳教育活動，充分(fēn)調動學生(shēng)的積極性。積極性、主動性和創造力推動事件發展，

2.突出主題，注重工(gōng)作實效，聚焦活動主題，将網絡安全教育與學生(shēng)思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定有機結合，提高針對性和工(gōng)作成效網絡安全設計宣傳，創建安全網上校園。，依法上網的良好氛圍，

三、加強協作，建立長效機制，以安全周爲契機，探索建立青少年學生(shēng)網絡安全教育長效機制，推動相關内容融入新生(shēng)教育、課程教育、群體(tǐ)日間活動和課外(wài)實踐活動，完善網絡安全教育工(gōng)作體(tǐ)系，有效提升教育實效，

四、嚴格遵守規章制度，務實高效，堅決貫徹落實中(zhōng)央八項規定的相關要求，嚴格遵循勤儉節約、務實高效的原則，着力提高活動實效。

共建網絡安全共享網絡文明活動計劃第七章

一(yī)、活動背景

xxxx 7月16日起，全國所有網絡遊戲均需使用“網絡遊戲防沉迷系統”。互聯網接入現在已成爲兒童生(shēng)活的一(yī)部分(fēn)。我(wǒ)們能夠真正感受到互聯網帶來的好處，同時也深深體(tǐ)會到它對兒童心理健康成長的負面影響以及對傳統道德規範的影響。作爲教師，我(wǒ)們要肩負起正确引導孩子健康使用網絡、保障孩子身心健康的責任。讓我(wǒ)們的孩子養成使用互聯網資(zī)源的好習慣。這種習慣的培養會影響孩子的一(yī)生(shēng)。

2. 活動目的

1.了解網絡成瘾和犯罪的一(yī)些常見症狀和心理錯亂，掌握一(yī)些健康利用網絡資(zī)源的方法。

2、輔導過程中(zhōng)注重互動，提高學生(shēng)自我(wǒ)修複的習慣和能力。

3、提高學生(shēng)的信息倫理意識和信息素養，學會與人溝通，在解決心理障礙後體(tǐ)驗成功的喜悅。

3、活動困難

要點：了解網絡成瘾和犯罪的症狀，分(fēn)析症狀背後的心理原因；掌握一(yī)些健康利用互聯網資(zī)源的方法，合理構建有針對性的對策。

難點：引導孩子坦誠地交流上瘾時的心理狀态。

4.活動形式

互動面試。

5.活動時間

40 分(fēn)鍾。

6. 适用等級

六年級。

7.準備工(gōng)具

《網上約會》背景道具；“空間六（1）”，收集綠色網站的空白(bái)表格；“博客家庭成員(yuán)”簽名表；活動課件；錄影機; 相機; 錄音機。

八、活動實施流程

（1）創造互動情境，産生(shēng)探索欲望

主持人：這裏有哪些同學有QQ或者玩過網絡遊戲？

爲什麽網上約會很有吸引力？有什麽危險？爲什麽人們沉迷于網絡遊戲？

本期“網上預約”有兩位嘉賓。通過他們的出現，解決了所有人心中(zhōng)的疑惑。掌聲請來了兩位“電(diàn)腦迷”。（展示課件，輸入音樂）

設計意圖：模仿《魯豫有約》的開(kāi)場，以同學們熟悉的生(shēng)活素材和有趣的氛圍進行介紹。

（二）直面網瘾、透析症狀激勵

1. 令人上瘾的網絡

①客人的自我(wǒ)報告

主持人：我(wǒ)們先來聽(tīng)聽(tīng)嘉賓的自述吧！

嘉賓1：我(wǒ)迷戀網絡的原因很簡單，因爲寂寞。我(wǒ)的父母工(gōng)作很忙。難得放(fàng)假，娛樂很多，根本沒有時間和我(wǒ)交流。網上聊天讓我(wǒ)認識了很多朋友，我(wǒ)不再感到孤獨，生(shēng)活也充實了很多。當然，這也占用了我(wǒ)太多的時間和精力，尤其是QQ，現在我(wǒ)的學習成績下(xià)降了很多。

客人 2：你不能相信網上的一(yī)切。我(wǒ)在網吧上網的時候，有人偷看了我(wǒ)的聯系方式，進來跟我(wǒ)聊天。我(wǒ)們聊的很投機，她說她現在讀初中(zhōng)，家境不好，媽媽卧床不起，她說的很可憐，希望我(wǒ)可以

給予幫助。我(wǒ)很同情，就向父母要了100多塊錢，按她提供的地址寄給她。她在QQ上說，如果她有錢，她會還給我(wǒ)。我(wǒ)很簡單，沒有多想。但是自從彙款後，我(wǒ)就再也沒有在QQ上看到過她，我(wǒ)意識到我(wǒ)被騙了。這件事我(wǒ)沒有說出來，怕我(wǒ)爸媽罵我(wǒ)。

客人1：我(wǒ)也玩網絡遊戲，但是這對我(wǒ)父母是隐瞞的。在互聯網的虛拟世界裏，你可以無限暢遊，時間過得飛快，你的神經高度緊張，你的大(dà)腦非常興奮，赢得比賽後的成就感。直到下(xià)線後才覺得浪費(fèi)了時間，但還是很難放(fàng)下(xià)對網絡的依賴和癡迷。

設計意圖：網絡發展不成熟，需要規範的東西很多，學生(shēng)身心不成熟。當兩個不成熟的事物(wù)相遇時，難免會産生(shēng)很多矛盾。互聯網的神秘源于無知(zhī)，癡迷在于缺乏心理防範。

②觀衆提問

主持人：通過客人的自述和大(dà)家的提問，我(wǒ)們了解到這都與不正确的心理活動，尤其是孤獨和尋求刺激的心理有關。由于不健康地使用互聯網，我(wǒ)沉迷于互聯網。

③ 觀衆講述他們的經曆

主持人：可能這裏很多小(xiǎo)網友也有這樣的心理感受。利用今天的機會說出您遇到的任何困惑。

2. 無意的網絡違規

主持人：網絡給我(wǒ)們的學習帶來了很大(dà)的便利，但是很多學生(shēng)在不經意間會有一(yī)些“不正當”的上網行爲。讓我(wǒ)們看下(xià)面的視頻(pín)。

爲什麽圖片中(zhōng)的這些人會有這樣的行爲？他們在想什麽？

女士們先生(shēng)們，你們有過這樣的行爲嗎(ma)？你當時在想什麽？

設計意圖：直播視頻(pín)素材是觸動孩子心理世界的好方法。通過這些令人震驚的事實，觸動了當初僥幸心理的底線，爲後來的引導做了有效的鋪墊。

3.網絡心理年齡測試

主持人：剛才畫面中(zhōng)的行爲也可能是我(wǒ)們這裏的同學做的。在做的時候，有一(yī)種僥幸心理，也正是這種僥幸心理将一(yī)些人推入了網絡犯罪的深淵。

讓我(wǒ)們制作一(yī)個測試網絡心理年齡的遊戲。（發布在線心理年齡測試題）

設計意圖：在線心理年齡測試擺脫單調的重複，增強興趣，激發學生(shēng)的興趣和注意力，激發學生(shēng)表達和探索的欲望。

4. 階段性總結

主持人：也許這個答案出乎大(dà)家的意料。你永遠不會想到，你快樂童年的心理年齡竟然是成年。這一(yī)切都是由于網絡的不健康使用造成的，它促進了我(wǒ)們心理年齡的早熟，使我(wǒ)們過早地失去(qù)了快樂，增加了不必要的麻煩。

怎麽做？關心我(wǒ)們健康成長的好心人爲我(wǒ)們擔心。從事計算機程序的叔叔阿姨們爲我(wǒ)們設計了一(yī)套“網絡防沉迷”系統，一(yī)起來了解一(yī)下(xià)吧。

設計意圖：體(tǐ)現教學的整體(tǐ)性，滲透整體(tǐ)意識和目标意識，讓學生(shēng)在課堂上“我(wǒ)們遇到了哪些心理困惑”和“如何解除心理困惑”兩個問題非常清楚。

（三）優化網絡資(zī)源，梳理有針對性的對策

1.引入“網絡防沉迷”系統和健康遊戲公告

①“網絡防沉迷”系統

主持人：現在屏幕上出現的是“網絡防沉迷”系統的新聞視頻(pín)。（展示課件、視頻(pín)）

看完後感覺如何？

②健康遊戲公告

主持人：有很多好心的網友也發布了健康遊戲的公告，你知(zhī)道嗎(ma)？（展示課件、公告内容）

了解更多學習網絡推廣知(zhī)識，就來廣西網絡推廣。

上一(yī)篇：馮白(bái)宇“四個堅持”的重要批示精神，助力中(zhōng)華民族偉大(dà)複興而揚帆
下(xià)一(yī)篇：網絡營銷學這麽多内容，用得上嗎(ma)？該從事哪一(yī)塊呢？